Полезно
Аутизъм и маркери
Понятието "аутистичен" е въведено от Ойген Блойлер в смисъла на социално отдръпване, което авторът наблюдавал при група болни от шизофрения. Думата е от гръцки произход и означава "съществуване сам за себе си". По-късно, независимо един от друг Лео Канер и Ханс Аспергер използват същата дума за състояние наблюдавано при деца, с които авторите са работили, но и двамата не влагат смисъла на шизофрения като разстройство, изполвайки тази дума.
Ханс Аспергер
- липса на емпатия
- слаби умения за създаване на приятелски взаимоотношения
- богат речник, но водят предимно едностранен разговор, по-скоро монологична реч без оглед на реална комуникация
- ограничени, специфични интереси
- тромави движения
Авторът нарича децата "малки професори", поради способността им да говорят за любимите си предмети или интереси с най-малки подробности. Той смята, че тази тяхна изключителна насоченост към определени неща е способност, която те биха могли да превърнат в талант в зряла възраст и да се радват на добра кариера. Нивото на интелигентност е в или над нормата и се характеризира с много по-добри показатели на функциониране в обществото, макар и с подчертана интровернтост на индивидите. Сам авторът споделя, че в детските си години е имал подобни аутистични черти на самотно и странящо от другите дете, за което е било трудно да създава приятелства.[5]Авторът не доживява появата на определението Аспергер синдром, известно в наши дни. Той работи и прави своите изследвания в Германия и малка част от неговите трудове са добили известност по онова време. През 1981 Lorna Wing въвежда тази диагноза в научните среди, отнасяйки я към аутистични индивиди, които не приличат по стереотип на аутизма на Kanner и въвежда шест диагностични критерия, основани на описанието на Asperger:
-
- Реч – не се установява забавяне в развитието или патологични езикови нарушения, но съдържанието при комуникация е странно, педантично и стереотипно.
- Невербална комуникация – наблюдава се безизразно лице, монотонен глас, несъответни на ситуацията жестове и мимики.
- Социални взаимодействия – липса на взаимност
- Съпротивление за промяна, предпочитание към повтарящи се действия
- Координация на движенията – странно телосложение и походка, несръчни движения, понякога стереотипни
- Интереси – ограничен кръг от интереси, често изключителни умения в една отбласт от живота.